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早晨在换衣服，女儿跑过来问：“妈妈，为什么我的小人画掉在垃圾桶里？”仔细一看，好像是我干的。

最近女儿迷剪纸，总留下很多碎纸，昨天收拾屋子时，囫囵一顿被我狂扔，迷糊中见到过这张小人画。当时内心还挣扎要不要丢掉，在丢与不丢间，我犹豫过几秒钟，最后还是给小人画判下死刑。反正这张画坏了，还是丢掉吧。

现在面对女儿天真的眼神，我羞愧的不知道回答。“原来那张小人画是你的啊，对不起，妈妈不小心把它当碎纸片了。” “没事没事。”女儿倒慷慨，说完特兴奋的跑去告诉奶奶，说她的小人画在垃圾桶里找到了。

自己的作品在垃圾桶里找到，这句话戳到我心窝了。因为把女儿的作品，当垃圾扔掉的不止有小人画，还有很多。被剪坏的蝴蝶，粘不成形的黏土，乱七八糟的涂鸦…只是女儿没发现。

这一整天我都惴惴不安，像个做错事的孩子，后悔又自责。并不是玻璃心小题大做，女儿那句话着实击中我心了。若换位思考，假设我精心绘制的一副画，被别人随意的扔进垃圾桶里，心里应该会很不爽。

在大人眼里，孩子做的东西乱又脏，根本找不到留下来的理由，可那是属于孩子这个年龄的作品。是作品，就该受到善待。

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被我们随手扔掉的作品，不是垃圾，是孩子的自尊。

心理学家詹姆斯这样定义自尊，他用了一个公式：自尊=成功/抱负水平。即个人对自我价值的感受取决于实际成就与潜在能力的比值。简而言之，孩子对自我价值的感受，是取决于身边人的积极评价和认可。

孩子的成长需要自尊，就像呼吸需要氧气，一个不被认可的孩子，内心是不自信的。

电影《地球上的星星》是阿米尔汗，在《摔跤吧，爸爸》前的又一佳作，看过这部片子的人，应该都记得那个有阅读障碍却有五彩斑斓想象力的尹夏。

尹夏喜欢幻想，在他眼中书上的字是跳舞的，有时还是水里游着的小鱼儿，生活中看似很平凡的事物，在尹夏的眼中都充满色彩。

尹夏还喜欢涂鸦，不去上课时他就躲在房间画画。然而尹夏的父母，看不到尹夏的闪光点，也洞察不出他的阅读障碍，他们认为分数是王道。尹夏的妈妈为了纠正他“不学无数”，辞去工作在家辅导。然而他们做的这一切并没有用，尹夏依旧逃课分数依旧不及格，所以尹夏常常被爸爸骂，被同学嘲笑，甚至还被校长退学。

父母和学校对尹夏的消极评价，让他很自卑。刚被送去寄宿学校时，尹夏不敢说话，也不敢跟同学一起出入，周围的一切对他来说，充满恐惧和不安。

幸运的是尹夏遇到了尼克老师，他的美术教师。尼克教育孩子的方式，给孩子足够自由的空间，让他们发挥想象力画画，观察大自然美好。尼克从尹夏空白的画纸以及尹夏的作业本，发现尹夏阅读障碍症，也发现了他绘画的天赋。