“上星期,我孩子吵着要学画画,给他买了画笔颜料,结果这周说什么都不想去兴趣班了,报这个班就花了三千五,怎么办啊。”
“我孩子也一样,干什么事都没有长性,听音乐、看绘本、玩玩具,没有一件事能从头干到尾。这种毛病若是不改,什么事都会半途而废,将来长大了也这样可不得了! ”
上文的对话,恐怕做父母的都不陌生,孩子对一些新鲜的事情,刚开始时跃跃欲试、干劲十足,可三分钟热情一过,就失去了耐性,结果事情没有下文。 家长浪费金钱不说,也担心孩子总是这样,将来一事无成。
那么,怎样培养孩子坚持和专注的品质呢?
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心理学研究表明:孩子坚持性和专注力的发展不仅对其健康人格的形成有十分积极作用,而且对发展认知能力学习能力也有非常重要的意义。
孩子的坚持和专注的水平是随着注意力发展的。婴幼儿的大脑神经系统发育还不够完善,越小的孩子,控制注意力的时间越短,一般来说,在良好的教育环境下,孩子的注意力会随着年龄增长提高。
儿童注意力发展一般规律
孩子1岁,平均注意力集中的时间大约为1分钟
孩子2岁,约为3-5分钟;
孩子3岁,约为5-7分钟。
孩子5-6岁,约为10-15分钟;
孩子7-10岁,约为15-20分钟;
孩子10-12岁,约为20-30分钟;
孩子12岁以上,约为30-45分钟。
因此,对不同年龄的孩子要求要有所区别,不能一蹴而就。
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蒙台梭利认为,孩子的专注力是天生的,但因为缺乏稳定性,很容易被外界因素干扰分散和转移。那么,破坏孩子坚持性和专注力的因素是什么呢?
用一句话总结:是家长的错误行为。
我们可以回忆一下,在孩子婴幼儿时期专注玩一件玩具的时候,我们是不是经常在旁指指点点。也许我们担心孩子受伤,或者担心孩子会不会饿、会不会渴、想不想上厕所……仿佛孩子有一点点不适,我们就会自责不已,认为自己没有陪伴好孩子。但恰恰是这种过渡的关心,打扰了孩子去探索和发现的过程。
另一类家长非常喜欢给孩子各种指导,积木怎么搭,拼图怎么拼,涂鸦要什么颜色……好像一架时刻盘旋在孩子头顶的直升机嗡嗡作响,孩子很快就觉得这些游戏都没意思极了。
此外,还有一类家长身体陪伴在孩子身边,却电脑手机不离手或忙于工作,当孩子想让他帮自己读个故事、指导一下游戏困难的地方,他就非常不耐烦地拒绝。久而久之,让孩子觉得家长并不爱自己,不关注自己,变得自卑,对外界任何事情都没有热情。
因此,孩子应该处在主导地位,家长则要在“忽视”与“包办”两者间取得平衡,给与孩子包容与理解。
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在孩子坚持性和专注力的培养过程中,家长还要注意哪些事情呢?
第一、重过程甚于重结果
罗马不是一天建成的,初学钢琴的孩子不可能一个月就变成朗朗。即使孩子着急,做父母的也不应当着急,应抱着相信孩子的态度,耐心等待。
第二、别对孩子过分期望
孩子不是为了满足父母的欲求而出生、存在的。父母应当让孩子做自己喜欢做的事,并对孩子给予关注和鼓励。
第三、坚持有规则的运动
有了健康的身体才会有健康的心理。运动有无与伦比的功效。让孩子确立可行的目标,每天进行一定量的运动锻炼,孩子会逐步具备自我调整的能力。
第四、不要跟风,不要攀比
看到别的孩子跳舞,就让自己的孩子学跳舞;看到别的孩子学武术,也把自己的孩子送进武术班……这样只会让孩子感到厌烦。给孩子创造机会,找到孩子真正兴趣和热情所在,使其潜能得到充分发挥。
第五、帮孩子树立阶段性的目标
在孩子力所能及的范围内为他们确定目标,并帮助他们最终实现。此时,孩子最好要反复用嘴说出自己的目标,因为通过这一方式,向自己暗示一定要坚守承诺,从而产生坚强的意志。
第六、鼓励孩子不要轻言放弃
有的孩子做事之所以半途而废,是因为他们在做事情的过程中,没有得到家长的鼓励和认可,所以做到一半的时候,动力就没有了。家长要对孩子每一个小小的进步作出一定物质或精神的奖励,让孩子保持热情,激发内在的学习兴趣。
只要家长用对方法,因材施教,适度陪伴和鼓励,让孩子对自己感兴趣的事情都全心全意的去完成,三分钟热度的情况就会慢慢改变。