性健康教育太尴尬
时间:2020-02-14 20:25 来源:未知 作者:健康网 点击:次
日前，几张出自北京师范大学儿童性教育课题组设计、编写的《珍爱生命—小学生性健康教育读本》的截图，在网上引发热议，家长、教育专家、普通网友纷纷发表了自己的观点。有赞成、有反对，当然也有建议。 宝宝从两三岁起，就开始提出这样的问题：“妈妈，我是从哪里来的？”或者是：“妈妈，你怎么把我生出来的？”……面对孩子充满疑问的脸庞，家长们应该怎么回答呢？ 目前，很多人已经认识到了“儿童早期性教育”的重要性。但在意识到这个问题的时候，人们也会发出这样的疑问：“我应该怎么做呢？”“什么样的性教育，才是恰当的性教育方式呢？”
研究1：儿童发展与性 在儿童发展的最早期，婴儿似乎对探索自己的身体很感兴趣，并从中寻求任何他们能获得的快感。男婴在出生后数分钟内阴茎就可能勃起，女婴的阴道会自发地变得润。 在6个月到1岁之间，婴儿会开始触摸自己的生殖器官，体会愉悦的感觉。 美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）家庭生活方式项目（FLS）追踪了超过200名儿童从出生到成年的发展，77%的父母报告自己的孩子在6岁前玩过性游戏，包括自慰。其中47%的父母指出，在这个年龄段，他们的孩子与其他孩子有过某种互动的性游戏。 很多儿童在2、3岁时开始通过简单的拥抱、抚摸、亲吻和触摸生殖器官的方式来探索玩伴的身体，当然，他们也抚弄自己的生殖器官。有些儿童在性游戏中允许彼此进行身体探索，如“医生”或“护士”的游戏。
研究2：父母的处理方式，对孩子的影响 国际有相关研究证明那些能够理解孩子的性问题并帮助孩子处理好这些问题的父母比起那些采取回避态度或忽视孩子的性问题的父母，更有机会把孩子培养成健康和具有责任感的孩子； 那些有机会与父母自由交谈有关性话题的孩子等他们长大成人后，在性问题的处理上会更加坚定和明智，并懂得保护自己和伴侣。
研究3：性教育会导致早期性行为？ 2009年，联合国教科文组织发布《国际性教育指导纲要》，其中引用了一项专门针对性教育对性行为所产生的影响而进行的综合研究，这项综合研究总共审阅了世界范围内的87项性教育效果评估研究，其中29项来自发展中国家，47项来自美国，11项来自其他发达国家。 综合研究的结论是：性教育取得了推迟初次性交时间、降低性交频率和减少性伴侣数量的效果。在这87项研究中，没有任何一项研究发现，性教育会导致初次性交时间提前。 研究4：性教育阶段 1. 婴幼儿阶段：两岁以下 可以叫出身体各部位的名字，包括生殖器。 2. 儿童早期：两至五岁 儿童应该了解关于生殖的最基本知识：一个男人和一个女人一起可以生孩子，以及婴儿生长在女人的子宫里。孩子应该了解自己的身体的隐私部位，当别人触摸他们时，哪些方式可以，哪些方式不可以。例如衣服遮住的地方就不应该让别人随便碰触。 3. 儿童中期：五至八岁 孩子应该基本了解有些人是异性恋，有些是同性恋或双性恋；应该知道性关系在恋爱关系中的作用；应该在人际关系中遵守他人的社会习俗。 4. 少年：九至十二岁 如果孩子10岁前开始青春期发育，可以教育他一些青春期的基本知识，例如什么是性交。 同时，还应教导少年安全的性行为与自我保护。 5. 青少年：十三至十八岁 这个时期的青少年通常很注重自己的隐私，如果家子与孩子尽早谈论性，那么在这个阶段，孩子在困惑时找父母帮助的机会就会增加。
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