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“心灵手巧”常用来形貌人手巧又伶俐，在人脑听命解剖图上也能看出，手在人脑中的投射面积最大，可见，孩子小手越灵动，说明智力发育越好。为了让孩子更伶俐，家长无妨从小锻炼宝宝的手指遵从。

 

新生儿期的孩子就也有最原始的抓握反射，这是不受理解管束的，其实不代表宝宝学会抓物了。这个期间或是操作一些按摩球、毛刷给孩子进行双手感受训练，为下一阶段手居心识抓物做筹办。

2-3个月时，宝宝双手入手下手常合抱在胸前，涌现吃手动作，此时的孩子是用口腔来感知外界事物。在这个阶段，宝宝的双手活动增多，家长除了帮孩子做手部推拿之外，还可让宝宝抓握一些带柄的玩具，扶助孩子稳固，收回不合的响声。

 

4-6个月后，孩子若看到玩具会伸手抓取，并ＬＯＶＥ将玩具放入口中，这个历程喻为手-口-眼谐和，是宝宝出现成心识抓物的要害时代。这个阶段家长也许先用颜色鲜艳（如红色或好坏色）的皮球，让孩子演习双手向两端捧球的步履，再逐渐让孩子过渡到用单手抓取物体。

 

9-12个月的孩子已经开始泛起双手手指分指勾当了，此时家长也许锻炼孩子做一些拇指和食指的对捏熬炼，例如捏小植物饼干、旺仔小馒头号；也可以初阶进修一些手势措辞，譬如“拜拜”、“接待”等，听到节拍明快的音乐能摇头、拍手等。

在实习的过程当中，重要留意的是防止病从口入，家长应抉择品格好、无毒的玩具，并且每日发展消毒，同时留心清洁孩子的双手。