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江西省辅导厅、省发改委、省账目厅、省人社厅等日前分散印发《对付做好全省中小学生课后效劳任务的统率看法》，分明要为中小学生提供弹性上学、在校午饭、在校午休、课后托管等做事。

按照统率见解，中小黉舍可执行弹性上学，适当推迟上课年华，尽量早开校门，让家长概略默默送宝宝上学。执行弹性上学后，学校要统筹安排好早到学子的治理任务，结构早到的学子开展晨练、晨读等活动。同时，中小黉舍应为有必要的学子供给午休效能，午休地点一般部署在本班课堂，或颠末改造具有午休前提的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场合。

针对家长普及珍惜的“三点半难题”，向导定见理解义务辅导阶段黉舍应为有须要的学生供给课后托管任事，课后托管做事岁月为下午下学后至18时前。课后托管期间，可部署学生自主涉猎、体育、艺术、科普勾当，带领学生做作业，开展社团及乐趣小组勾当以及拓展锤炼，旁观有辅导含意的影戏等，严禁变相成为群体教授教养或补课。

率领见识理解中小学校供给课后服务不得以营利为方针，此中，学子弹性上学、在校午休等常例效力纳入黉舍平日教导教学用意，不得向家长收取任何费用。对于课后托管干事与课后兴致活动效力，采用政府采办效力、账目补贴、处事性收费等门径张罗经费，对家庭经济难题学子应予以恰当减免。

见地还申请课后任事应空虚坚守学生和家长志愿，必需以家长自愿报名、学子自主参与为前提，不得强迫或变相强迫学子参加。