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。何等的做法就是切确的吗?从生理安康方面来解析，孩子好问便是猎奇心的表示，而作为家长，千万不要进犯宝宝好问的积极性。

　　每一个家长都对自身的宝宝很好，孩子的赋性尽管千差万别，然而有猎奇心却是宝宝的共性。猎奇心是宝宝求知欲的最直接反映，越是聪白的孩子，好奇心越强。爱惜孩子的好奇心不是一句废话，当怙恃的要了解孩子。有的宝宝比照好问，我们应当多陈述孩子一些。

　　要是孩子看到鲜活好奇的器械，做怙恃的表现出漠然的样子容貌，就会冷了宝宝的心。宝宝的好奇心偶然会打破怙恃的常识范围，这是很畸形的。父母对孩子的发问一时答不下去，可以经由翻书或向人就教，有了准确的答案，事后再敷陈宝宝，千万不克不及不浮躁地说：“就你能!”“就你话多!”大约饭桌上父母回答不了孩子的问题时，就用“吃饭吧”来加以唐塞应付。有的家长致使面对宝宝提出的标题问题不经意地说“怎样连这也不懂啊”，这也是舛错的。纵然宝宝因猎奇而惹了贫苦或做错了事，家长也要准确开导。

　　幼儿时代的好奇心、求知欲，是奠定他们将来事业得胜的需求根本之一。学龄早期是幼儿由形象思想向抽象的逻辑思想进行的一个需求时代。它不光要求儿童在观测力、想像力、回首回头回忆力、注意力及言语表述本事等方面有一个质的奔腾，况且更需要具备良好的思惟风致，如观察的敏锐性、回首的长时间性、留意力的广度及深度等。幼儿思维进行冲弱的速度，不是按宝宝年齿增长而递减，而是在平日的深造中养育和造就的。

　　宝宝们在面对自己不晓得的题目时，向家长梗概是向西席提问，这确实便是一种索求新知识的举止。要是总是扼杀他们这方面的主动性，那末宝宝最终就会对一切事件不在觉得猎奇，处事也就得到了所乘乐趣，何等对孩子好吗?