一、青少年人际交往的本色
伴跟着性的童稚，身体发育的急剧变化，自我意识的造成，认知技能花样的发展，青少年在人际交游上也日趋浮现出与童年完全不合的特性，并在人际相干上竖立了新的形式。
一、青少年人际来往的本色
(一)来往对象的变幻
少年期由于自我意识和独立性的发展，往来对象的重点匹面向同龄同伴转移、热情的重心也逐渐倾向关系亲密的朋侪。因为与同龄搭档来往的平等关系能提供怙恃所不克不及提供的动摇感、认同感和发扬自身能动性的机缘和场所，颠末朋侪之间分享一同的情感、抵牾、耽忧和坚苦，在彼此抢救和尊重中满足了自我进行的须要。初中是学生结交知心朋侪的岑岭期，到了高中阶段，青少年几乎到达了一个结交同性友人的猛增期。
(二)交往办法的变动
青少年由于自我意识的增强、身心方面的抵牾的涌现造成上的不安和焦燥。他们需要一个能倾吐忧?、交流思想、流露自我并能传统申报的中央。小学时团伙式的往来已满足不了这类申请，因此他们结交的形式入手下手垂青总体内在实质的特色，交往内容也逐步从活动的外在层面向内在明确和体验方面发展。他们决议朋侪的规范首要采集以下几个方面：(1) 有一路的志趣与钻营，(2) 有一块儿的苦闷与忧?，(3) 性格相近，(4)在良多方面能互相理解等，这一阶段朋侪之间的相关非常亲切，所创设起的友谊相对顽固与耐久。
(三)择友特色的阶段性变更
青少年对友好的决定是以其对交友意思的新熟悉为根柢。少年期友好的抉择主要以勾当为焦点，只需不快相处就是友好，友人之间要相对于忠诚、坦白、保守陈说，性能有形的火伴相关准则，同心呼对友人的背离等。
高中时期的青少年交情要比少年时坚强与深切的多，他们在择友时更垂青外延的质量与情趣，即夸诞对方的气质、性情、才干和乐趣爱好等。由于此时青少年的果断力、自我调理手腕都获得了相对的行进，因而也许做到求大同、存小异，友人间的一些非原则标题问题不会影响友谊的继续。由于青少年志趣爱好不休的拓展，心里的富厚使高中生的来往规模比少年宽泛的多，他们更倾向于抉择差别的友好来满足自身不合的需要。
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