孩子种种不听话的、甚至无理取闹的行为，尤其是孩子的情绪失控、哭闹不止，很容易让父母难以忍受。但父母们可知，在孩子种种“无理取闹”的背后，隐藏着更多情绪方面的痛，比如不被父母接纳、不被父母理解，甚至是被误解等等。

不少父母或祖父母在教育孩子的过程中，往往不允许孩子自然地表达自己的情绪感受。常听到有些父母这样制止孩子的情绪：“不许哭，再哭让大灰狼把你叼走了。”这样，孩子的情绪不但没有被接纳，反而增添了恐惧。还有这样的话：“男孩子怎么可以哭呢？”听了这样的话，孩子心里会产生愧疚感。

一个孩的自信往往就是被这些不懂得如何来爱孩子的父母所摧毁的。也因此，没有无理取闹的孩子，只有不懂得孩子的父母。父母要做就是，别把孩子堵在情绪成长之路上。

接纳孩子表达情绪的方式，而不是用自己的思维方式去评判方式的好坏

上周末的时候带儿子去绘本馆参加读书会，刚开始儿子就有点胆怯，不是愿意参与进去。过了一会比较适应了，才渐渐参与互动。读书会的中途我因为遇到一点事情不得不离开一下，正好那时他完全参与进去了，我就悄悄的离开了。

当我办完事情回来的时候，我看见他由馆长领着，眼泪才擦干，馆长告诉我他见我不在了，就默默的流眼泪，没有哭出声。其实我更愿意听馆长告诉我他大声哭。

我问他为什么哭，他说他害怕。他才三岁，这样压抑自己的情感是不是对他的成长很不好。在家里的情绪通常都能自由的发泄，在陌生环境中怎么就这样了呢。我需要如何引导呢？

每个孩子的情绪表达方式都不一样，这会受到先天遗传，孩子自身的性格特质，以及后天教养环境的多重影响，单从孩子是大声哭出来，或暗自流泪的表达方式，不能说哪一种好，哪一种不好。

如果父母有人习惯于内敛式的情绪表达，孩子也会在生活中习得这样的情绪表达方式。妈妈可以在接纳孩子自身特性的基础上，予以适当的引导，比如通过一些情绪管理类的绘本引导孩子认识、了解情绪，并掌握一些恰当的情绪表达方式。

另外，我更多地想说一说妈妈，离开孩子前，不能默不吭声地走开，必须要和孩子说一声，并且约定好回来的时间，并且不能失约。默默走开，是在孩子毫无心理准备的情况下，把孩子置身于陌生环境中，会严重破坏孩子的安全感，和亲子间的信任关系。

孩子“无故发脾气”的背后，也许有着非常合理的需求，父母不能过于严苛/粗暴对待

我家小姑娘，这几天都闹过：

场景1：吃晚饭时，就要让妈妈抱，因为自己在幼儿园吃过了，没有食欲，就是想让妈妈抱。妈妈解释，可以坐在妈妈身边，“我就是要妈妈抱”已经开始声音提高，身体半躺，倒在地上。他爸说：“关禁闭！”孩子歇斯底里哭喊。爸爸重复说：“不要哭，停了再出去找妈妈。”

场景2：睡觉前，长裙穿了两天，并且睡前吃东西时已经弄脏了。妈妈说：“衣服脏了，今天洗了挂起来，明天穿干净的。”孩子：“我不！就穿这件！”。妈妈：“能不哭不喊吗？（妈妈后来控制不了，打了孩子）”

场景3：也是入睡前，冲了奶粉，躺下，比较晚了，孩子要看书，并且要读，不是讲。妈妈比较累，困了：“给你讲讲行不，妈妈眼睛疼”，孩子：“不行，就是要看书”

案例中这个孩子正处于叛逆期。她诸多情绪背后，其实有很多未能表达出来的合理需求，还有自我意识逐渐增强、捍卫自己权利的需要。

场景1：孩子不饿，就需要妈妈抱。那么妈妈满足孩子的这个需求就好了。也许孩子只是想念妈妈的怀抱，或者在学校里遇到了一些不开心的事情，需要通过妈妈的抱抱进行自我情绪的安抚。我们为何不能满足孩子？如果不能一直抱，那也不用生硬地回绝，可以跟孩子商量一个折中的办法，比如只抱1分钟。其实这样孩子内心对妈妈的依恋需求就能得到满足。

场景2：告诉孩子洗完衣服、穿干净的，孩子并不会完全理解，不如换种表达方式，比如找另外一件她喜欢的睡裙，跟她说一些诸如这件裙子今天很想跟你一起睡觉之类的话，边转移孩子的注意力，边完成换衣服的程序。换衣服可以早一点，避开孩子闹觉的时候。

场景3：睡前的亲子阅读，是最好的培养亲子关系的时候，也是很好的催眠方式。可以跟孩子约定好看一本，然后睡觉，孩子能做到就要及时鼓励和称赞孩子。如果妈妈累了，也可以一起商量只读多少页就好了。孩子的决定得到一部分的满足，也就不至于跟妈妈进行过多对抗了。

也许孩子遇到了什么困难，所以不要轻易给孩子的情绪贴标签

我家孩子很爱哭，不顺心了哭，达不到要求了哭，睡醒了哭，睡醒了看不到我就哭，孩子看我们的情绪，我们生气了也哭，不知道哪句话说错了也哭，自己要是想做什么或是想要什么，不说就是哭发脾气，让你去猜，好像我家孩子很没有安全感，这该怎么办呀?

显然这位妈妈根本不知道，也没有努力去了解孩子哭声背后的需求，就急着给爱哭的孩子贴了个“没有安全感”的标签。有些孩子的哭，是和安全感有关系，但有些孩子的哭，是因为心理欲求没有得到满足，而表达自己的愤怒和不满情绪。妈妈首先要了解孩子为什么哭，才能做好接下来的共情、安抚和解决。

哭是孩子宣泄情绪，表达需求不被满足的一种方式，妈妈对于爱哭的孩子，首先要做的是接纳孩子的情绪。当孩子哭的时候，妈妈可以抱抱孩子，跟孩子说:“妈妈知道你感到委屈”诸如此类理解孩子的话语，也可以给孩子一些时间发泄情绪。

等孩子的情绪稍微平复后，妈妈可以问问孩子：“你遇到什么困难了吗？”或者“你愿意跟妈妈说说你遇到的问题吗？”诸如此类有利于深入了解孩子的问话。

然后启发孩子自己想一想可以怎样解决，如果孩子不知道接下来该怎么办，妈妈可以提出1-2个解决方案供孩子参考，让孩子选择要怎样解决。如果孩子偏于胆怯，妈妈可以带领孩子一起解决孩子遇到的困难。

须知：父母处理孩子情绪问题的焦点，就是要让孩子与他的“感觉”在一起。只有这样，孩子才能更好地认知自己的情绪，才能在父母引导下学着更好地表达自己的情绪，处理自己的情绪。

因此，在处理孩子发牌气行为时，你做对了没？