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宝宝的“说谎”是无关乎我们成民心里的道德准则的，它是宝宝心理进行的必经之路。一方面宝宝的追念能力有限，有时会差错的讲明某件事情，有的时候也会因为想获取小孩儿的关注而有意捏造到底。

  另外一个方面，孩子的思维一般都于是自我为焦点的，偶尔为了达到自身的目标是不会顾及后果的，他们会以为只需小孩儿不晓得便梗概息事宁人。比如他们把自己喝水的杯子打碎，会告诉妈眯是家里的小猫咪打坏的，以此来保护本身。

  他们不能区分甚么是究竟与谎言，自然不会知道说实话的必要性了，更不了教学谎的很有问题性了。

  1.成年人眼中的忠实和结果，宝宝纷歧定能真实的理解的。家长面对宝宝自编的言语，也不能一味的定性为谎话，若是天下上悉数的人都必需说实话，那么世界上所有的童话是否是都在撒谎了呢？

  2.当孩子的讲诉与到底不契合时，家长不成以果断的定论孩子在扯谎，要站在他的角度上想一想，他这样讲，是不是有很好的出处呢？好比他说谣言了，他是不是盼望自己更好，是一个超级铁汉呢？是不是比其余的小友人做的觉得到西席褒奖了呢？

  3.当家长发现孩子为了遁藏责而假造了谎言时，不要急于拆穿他，更不要嗔怪他，给他一点思虑的年华，让他接济料理开局，要将他全数的寄望力会合在事情的本身上，而不是大人的激情上面。

  4.家庭要营造一种暖和的状况，让宝宝感觉纵然闯了祸，说出了真话，也不会给他带来甚么坏事，当孩子感觉说真话也没甚么欠佳的时候，他会天性的做一个高兴的老实的孩子。相反，如果他觉得说实话没有甚么利益，那么他自但是然就不肯意说实话了。

  5.家长与宝宝接头结果时，是需要才具的。记取，家长的口气，立场音调都市对宝宝的攀谈发生发火影响。宝宝会说出你想听到的，因为对于他来说，市欢你可以解脱受审，比说真话加倍实践。

  6.如果家长发现孩子真的即是屡屡说谎，那么在判断孩子有道德问题畴前，是否是该好好的自我检讨一下呢？是不是在平日的辅导里过分峻厉呢？是否是让宝宝觉得说谎颇有必要呢？

  7.当孩子抵赖下场时，无论他狡赖的舛错有何等的老火，都不要在惩治他，鞭策宝宝勇于狡赖纰谬，比处罚他要需求得多

  8.造就孩子成为一个诚实的人，家长首选要做好典型。家长不单要对宝宝坦诚相待，不说谎，言而无信，一言既出，驷马难追，也要在宝宝面前做到对外人诚信。

  9.家长切切不要勒迫孩子狡赖不对，没有一个宝宝愿意在迷惑的情况下招供自身做了错事。让宝宝进行舆论的认错，他们会觉得遭到了羞耻，家长不要为了自己的体面，而去杀戮孩子的自尊心。