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一年春始，中班大班的家长们开始为孩子入学未雨绸缪了。

有的四处考察学校，闺蜜琦以亲身经历写出的“择校心得”被疯狂收藏；

有的开始对房子下狠手，朋友喆打算卖了现在的大房子，换一套小学区房；

有的加大报班力度，侄女晨频频带着孩子奔走于书法，舞蹈，数学，朗诵班；

有的早早让孩子背古诗，写字，讲故事，邻居媛立志让闺女成为未来的董卿；

大家着眼点不同，目的相同：走进校园之前，帮孩子做好一切准备，让孩子的学业生涯从一开始就步入规范甚至超常的轨道。

很给力吧，但似乎总觉得有缺憾。

小编有几位小学教师朋友，他们以多年一线教学经验，对孩子入学前做哪些准备，有着接地气的见解。

他们认为，入学准备关注的重点应该落在孩子身上，加强对孩子认知和行为习惯培养，以保证孩子入学后能减少障碍，快速进入状态。

在此，列出学龄前孩子需要做好的十件事情，送给不知从哪里下手的家长们。

第一件事，培养正确的坐姿和握笔姿势。

一些孩子在座位上歪七扭八，屁股底下长草，让老师很无语。有的孩子握笔姿势不正确，眼睛距离书本太近，容易造成近视。还有的孩子不会使用橡皮，把本子擦破了。这些都需要平时多进行相关练习，达到熟练自如程度。

第二件事，培养孩子娴熟的拿取收放用具的能力。

有的孩子从书包里拿取和收放用具时，常常稀里哗啦散落一地，手工课上使用剪刀，浆糊没有分寸，常常弄得一塌糊涂。而有的孩子却迅速灵巧，轻而易举，距离由此拉开。很多孩子学习成绩差，就来自于早期跟不上趟，导致自卑为难情绪，限制了进步的速度。

第三件事，培养孩子眼睛随着手指移动的读书习惯。

有些孩子读书写作业时，经常串行，令人头痛。解决方法很简单，孩子阅读时以手指挥阅读，眼睛随着手指移动，一字一句实实在在过眼过脑，慢慢就不会串行了。

第四件事：跟着老师的思路走。

有些孩子习惯了自己玩自己的，不能一直随着老师走，或者时断时续，时间长了，就容易被拉下。很多孩子学习成绩不好，未必是不聪明不用功，可能就是没有养成跟老师思路走的习惯。

第五件事：建立数学思维。

最好用实物或者实景，让孩子直观了解“十以内数字组合”以及“成千上万”的含义。还要教给孩子“比较”的含义，知道“比……多一点，少一点”。教给孩子“估计”的方法，哪个容器盛水多一点，哪个物体高一点，哪个人瘦一点，锻炼孩子的眼力和判断力。

第六件事，养成正确的笔顺。

笔顺错了不但影响字形美观，更让老师在课堂上的教学无法进行。偏旁部首要多练，“1——10”数码也要写的尽量规范娴熟。这些做不到，孩子写作业时很容易被绊住。

第七件事，建立规则意识。

进入学校最显著的变化是，个人服从集体，一切按照规矩来。如果提前不训练，散漫惯了的孩子很可能因为“不听话”，“不守规矩”被老师厌弃，成为边缘人。要提前给孩子进行守规矩教育和训练。比如打了铃立刻进入听课状态，站队要听口令，上课不随便说话，课前解好手，说话要报告。

第八件事，记住家庭作业，并按时完成。

这是一件让家长最崩溃的事情。包办过多，使孩子形成为家长写作业的意识。收起泛滥的母爱，把责任还给孩子，让孩子承担起做得好被表扬，做不好受惩罚的后果。

第九件事，学会用语言表达和管理情绪。

同学之间难免起冲突。让孩子学着用语言表述自己的感受，“我不喜欢这样”，以及表达自己的态度：“你不可以这样”，“如果你不改正，我要去告诉老师。”而不是动辄挥拳头，耍脾气，甚至自戕伤人。

第十件事，让孩子学会准确表述一件事情。

从日常生活中，有意识引导孩子准确描述一件事情。耐心倾听，不要打断，用赞许的目光和悄悄补充，让孩子对叙述一件事情提起兴趣。到学校后，孩子会及时表述在校内外遇到情况。一来有利于孩子及时反映情况，规避化解危机。二来孩子在表达中，梳理了思路，提高了认知。

这些东西看似平淡琐碎，实则包含了孩子良好的生活和学习习惯养成，知识基础的夯实，基本技能的训练，情绪管理，以及社会交往能力的锻炼。

如果这些基础性的东西做不到位，对后面的学习生活影响很大，很多孩子长期学习困难，成绩差，以至于考不到理想学校，人生之路都变得狭窄阴暗，跟早期没有打好基础有很大关系。

学龄前的一点用心，能让孩子少走弯路，求学之路不至于那么崎岖；

入学前的稍微训练，能让孩子出类拔萃，尝到求知的甜头；

进校前的些许坚持，能令孩子在易如反掌中，感受成长的自信。

家长们总想把最好的资源给孩子，以至于用力过猛，在身外物上牵涉过多，而忘记了

最好的学区房是家里的书房，

最昂贵的辅导班是父母读书学习的身影，

性价比最高的准备，是父母在潜移默化中，看似无意，实则用心的意念灌输和习惯养成，

这一切，比学区房重要一万倍。