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慢养孩子,放养孩子

“养”字到底该怎么理解,怎么把握?

其内涵应该是尊重生命,尊重孩子,培植精神,养育人格,让孩子自由成长,让生命快乐健康,要真正养出各方面健健康康、积极向上的孩子,就必须讲慢养、牧养、顺养。

 

慢养孩子,放养孩子,顺养孩子

 

 

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孩子成长讲究慢养

“慢养”不是故意“慢”,而是育人上尊重生命。

有耐心,不盲从,不急于求成,更不能够急功近利,让生命按着自身的规律一点儿一点儿地成长。

生命的成长需要日积月累,不能够“催化”成长。现在困扰许许多多家长的,是社会上教育的功利主义倾向日益严重,导致我们许多家长盲从了不正确的教育做法,都去催化孩子的成长。这么做如同“揠苗助长”,过度“施肥”。

和“慢养”相对的,自然就是“快养”。

现在“快养”的现象非常严重。

幼儿教育小学化,小学教育中学化,学生学习奥数化,人生成长分数化——这样的问题越来越严重。过度“施肥”就使得学生“营养失衡”。我这里说的“营养失衡”是指孩子的成长被异化,不能够很健康地成长。

在孩子的成长上,如果我们不能够静下心来,不能够耐心地去育人,那么孩子就会在这种“快养”的教育当中失去真正的自我。孩子的生存权、受教育权和自由生活权就会受到破坏。

 

慢养孩子,放养孩子,顺养孩子

转自自媒体
(责任编辑:健康新闻)