1、认为宝宝听不懂
刚出生避世的孩子，对成人的话着实听不懂，但婴儿的深造手段很强，当妈妈老是冲他含笑，对他说：“孩子，我是妈眯”。“孩子，这是奶，你饿了吧！”光阴一长，这类语言新闻就储具备了他的脑子里。跟着他的智力发育，再颠末几十次的语言重复，他就明白，正本总抱着我的人便是妈妈。到了1岁的时候，他大约会叫“老爸，妈眯”了；当有人对他说：“宝宝，你的球呢？”他会转身去找，阐明他也曾明白了话的含意。
2、过火满足宝宝的申请
当宝宝也曾明白成年人的话还不会从口中说出，若宝宝指着水瓶，成年人马上明白这是宝宝想喝水了，于是把水瓶递给他，这类满足宝宝申请的方式使宝宝的语言进行飞快，因为他无庸语言，成人就能够明白他的设计，并达到他的要求了，是以宝宝失去了说话的时机。当孩子想喝水时，你可以给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要获得水时，会奋力去说“水”，仅仅说一个字，你就理应鞭笞他，因为这是不小的进步。他懂得用语言诠释自己的要求了。
3、用儿语和孩子语言
儿童语言进行有其自身的阶段性，通常都是经历单文句(用一个词表明多种寄义)、多词句(两个以上词解释含意)、说出残缺句子这几个阶段，怙恃对孩子进行教诲时，应相识这一规律，但又不能牵就他，而应通过正确的教导疏导孩子的语言向更高阶段发展。
1岁支配的宝宝，语言处于单词句阶段，宝宝经常收回一些堆叠的音，如“抱抱”、“饭饭”、“打打”，疏散身体行动、脸色来注释他的欲望。如说抱抱时，就伸开双臂面向老妈，显示要妈妈抱。
到了1岁6个月左右，孩子能用二三个词组合在一路，注解含义，这就进入了多词句时代。起源时能把两个词堆叠在一起，如“用饭饭”、“妈眯抱”。快到2岁时，涌现简单句，能正确地诠释本身的含义，如说出“阿妈抱孩子”，“宝宝吃饭饭”等。在这些发展阶段中，孩子用小儿语是因为其语言进行制约了他准确批注自己的含意。有些怙恃于是以为宝宝只能听懂这些儿语或感到有趣，也用同样的语言与宝宝发言，如许做就极大约耽误了孩子过渡到说完整话的阶段。
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