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特点是个别对外界事物或刺激形成的一种执着的立场与看法，存在独特性，不因外界影响而扭转。而率性却是指放纵性情，由着自身的本质做事。因此，共性与率性虽只需一字之差，却意别千里。

糊口中有些怙恃简单混同两者的观念，把率性误会为共性，宝宝不守纪律，不讲情理，还觉得高兴，以为宝宝有共性，加以肯定，以至给以嘉勉。多么会使得孩子在共性与任性中陷入苍茫，分不清是与非，在黉舍和家中，全由着素质来，有了偏差，父母讲不得，教师说不得，稍受一点委曲，就承受不了。

把任性当特点，在很大水平上是父母溺爱的事实，过度宠爱宝宝，对宝宝的过度油滑、无理申请加以鼓动勉励，生怕宝宝受到冤屈；梗概以不正常的心态看孩子，把孩子的坏处也算作是甜头，宝宝越是任性，就越是感触得意，觉得宝宝有共性、有长进。溺爱与不良的心态，对宝宝的康健生长与尔后做人都市发生未必误导。

未成年孩子由于思惟的不稚气性，对得多事物难以辨别，分不清长短。但作为怙恃照旧理当多加教诲、疏通沟通，让孩子从小养成良好的性情与民俗，未来能耐顺应社会发展。