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　“我很辛苦，也很心痛……再见了。爸爸、妈妈、妹妹。”28日早上6时多，14岁的男生春华被人发现漂浮于广州增城市荔城段的增江河上。这一悲剧引起了当地教育部门的密切关注。春华的同学及老师，目前正在接受相关心理辅导（4月29日《广州日报》）。

　　正处花季的优等生在道出“我很痛苦”的郁闷之后投河自尽的悲剧让人震撼，使人伤恸无比。然而我以为，比这起悲剧更叫人无法接受的一个事实是，有关方面为什么非得等到学生投河自尽后才想起心理辅导与干预呢？

　　眼下，没有证据、无法了解14岁的小春华究竟为何自尽，依现有的一些细节推断，或许是因为春华虽然学习成绩和在校表现优秀（学习委员、学科代表等“头衔”，成绩一直在班里保持前5名，在全年级保持前20名）而令人瞩目，家长和老师也寄予无限希望，但却心理素质较差，经不起挫折，甚至也可能存在心理疾病，最终导致小春华自尽。