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　　很多青少年有心理问题

　　市计生中心生殖健康教育基地自2003年以来，一直关注和研究青少年的生理心理健康。青少年由于生理发展与心理成熟具有不同步性，他们的心理活动较不稳定，伴随对异性的幻想，产生性心理困惑，具有诸如自卑、逆反、孤独、嫉妒、唯我独尊、贪图享乐等心理特征，可能产生多种心理问题：如孤独倾向、学习焦虑、冲动倾向、自责倾向、人际交往焦虑和挫折感，以及“早恋”困惑等。例如，调查中了解到有个学生感到对大多数人不信任，感到别人不理解、不同情自己，甚至怀疑周围的人都能知道自己私下的想法，感到有人在监视、谈论自己，没有安全感，感到做任何事情很困难，有一阵阵的恐惧或惊恐，与人交往困难，对异性不感兴趣，对前途没有希望，经常想到死亡的事，希望结束自己的生命。由于家长没有相关的心理学知识，没有观察到孩子的变化，使这孩子的心理困惑得不到应有的重视，没有得到及时的心理辅导和援助。

　　“中小学生心理健康与性健康教育研究”项目的总负责人、市计生中心主任陶林教授，是一位博学的医学心理学专家，更是一位仁爱有加的长者，对调查中发现的上述现象感到很揪心，多次组织深圳市的部分心理学专家召开座谈会，商议中小学生心理问题的解决办法，并以计生中心生殖健康教育基地为平台，举办“青少年心理健康”系列活动，邀请关注青少年心理健康的各界专家，以独生子女家长为主要服务对象，向家长介绍子女成长过程中可能出现的各种心理问题，普及青少年心理发展的知识，提供家长与孩子沟通与交流的方法和技巧，促进青少年的心理健康成长。

　　深圳青少年行为问题

　　发生率偏高

　　深圳市青少年的心理问题现状究竟怎么样呢？计生中心生殖健康教育基地自2000年以来，与市教育局合作进行中小学生心理健康与性健康教育研究，多次深入深圳市各区30多所学校进行调查，在对万余份调查问卷的统计结果中发现，中小学生的心理问题发生频率较高。亦有与此结果一致的报道，深圳2008年对全市4350名11～23岁大中学生调查发现，在过去12个月里，25．9％的学生经常因学习压力或成绩问题而感到不愉快；11．6％的学生经常失眠；12．1％的学生有过自杀想法(女生13．8％，男生10．3％)，6．6％的学生有过自杀计划，2．2％的学生采取过自杀措施，这些问题必须引起家长的重视。

　　中小学生心理问题本身是一个广泛存在的社会问题，各国的心理学专家都已关注。舒明跃在计生中心的沙龙活动中谈到，根据调查，不同国家或地区中小学生心理问题发生率虽有较大出入，但一般都在10％以上。其中，发达国家在12．4％～21．8％之间，发展中国家10．4％～37．6％不等。

　　研究表明，我国中小学生具有不同程度心理问题者达10％～20％其中以行为和情绪问题最为突出。上海等22个省市完成的全国协作研究(1993年)发现，4～16岁儿童少年(多为独生子女)的行为问题发生率为12．97％，其中深圳为14．72％，高于平均水平。

　　化解问题

　　需要“慢慢来”

　　针对学生当前存在的心理问题，舒明跃强调，家长或学校首先要加深对学生的了解、理解，做到因材施教；其次要尊重生命发展规律，接纳孩子的缺点和短处，宽容对待“失败”和“错误”；第三，管教方法上要宽严适度，以鼓励为主，发掘孩子的闪光点，防止给孩子贴“标签”；第四，落实素质教育，减轻学生负担，增强学校生活的趣味性。他提倡大家听听孩子的心声：《好妈妈，慢慢来！》

　　首场讲座内容丰富，切合家长的需要，超过了预期效果。原计划邀请45名家长参与，由于市民们的热情参与，报名人数远超过100人，只得委屈部分家长下次再来。长达3个小时的讲座结束后，家长们仍觉得意犹未尽，缠住专家提问不断。有位家长说，这种讲座太好了，我们太需要了，以后我要期期来听，请您一定要及时通知我。面对家长们对青少年心理发展知识的强烈渴求，计生中心的专家们表示会进一步推出新的系列讲座，来满足市民们的需求。