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刚刚，一个年轻妈妈，就是我小店为数不多的几个购买者之一给我私信说，她那套书寄到了，但是她不知道该怎么用，孩子太小，讲故事他也不肯听，怎么办？

我说，是那套《幼儿情商行为管理亲子绘本》吗？

她说是。

我问：“您的孩子多大了？”

她说，快一周岁了。

我笑了，说：“孩子还小呢。这套绘本虽然是大图大字，但是孩子脑力还没发展到对图文有感知有兴趣的时候，你给他看也没用。两岁左右的孩子差不多了。“

接着，我告诉她如何让绘本真正发挥作用：

 

1.引导孩子看图明理。观察绘本，认识小动物，根据绘本内容讲故事给孩子听。

2.以《吃蔬菜》故事为例，在孩子不肯吃菜的时候再提这个故事，或者再翻一翻，鼓励孩子向

绘本里可爱的小动物学习，跟它成为好朋友。

3.孩子做到了要不忘鼓励和夸奖。经常这样，直到孩子养成好习惯为止。

4.孩子再大一点，妈妈就可以利用绘本让孩子讲故事给你听了。除了巩固行为，更重要的是锻炼孩子的口语表达能力。

聪明的妈妈，可以让一套绘本发挥出它的N种功能，就看你是否用心哦。

幼儿习惯养成行为是在不知不觉中形成的，成人式的说教对幼儿不起作用，必须要有生动具体的形象给他们模仿，他们才愿意学，才能学得好。宝爸宝妈们，你们说对吧？