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　　幼稚型

　　这类型的父母在生活中常模仿孩子的方式和语调与之交谈，日常生活喜欢用叠音字，比如“喝水水”、“吃饭饭”之类，喜欢和孩子抢玩具等等。有时难免出洋相，那天在公园就看到一位年轻的妈妈抢孩子手里的水枪玩儿，孩子哭了，妈妈却只管拿着枪到处射水玩，旁边一位爷爷看不下去了，一把将水枪抢过来递给孩子：“太不像话了，多大了还跟孩子抢1妈妈说：“人家跟他闹着玩吗?”爷爷瞪她一眼：“好好说话1转身气哼哼地走了。

　　侦探型

　　这类中国父母喜欢刨根问底，而且善于从细节中一步步套出自己想知道的。那天帮朋友去学校接孩子，听一个家长正在盘问：“今天跟同学打架了吗?”小孩子说没，家长歪着头、斜着眼拉着长腔说：“真……的?”孩子点点头说：“真没有。”家长指着衣领说：“那你说说你这领子上的土是怎么回事?”没等孩子说话，家长似笑非笑地说：“别着急，慢慢编。”

　　迁就型

　　这类父母一切行动听孩子指挥，一步不落地跟在孩子身后，上学帮孩子背包、拿水，做饭前必问孩子想吃什么，唯恐哪句话不对惹孩子不高兴。傍晚下楼散步碰见一个小朋友的父母在散步，我用常用问候语向他们打招呼，我问：“您吃了吗?”大姐认真地说：“没呢，儿子去他奶奶家了，我俩不知道吃什么，待会儿饿了再说吧。”天，我晕!

　　唠叨型

　　这类父母大都认为温故而知新，教导孩子就要不厌其烦，才能防止把自己总结来的金科玉律当成耳旁风。我妈唠叨，我姐原来更过之唯恐不及，看她教育孩子，我得拿火柴棍把眼皮先支上。那天因为孩子扔了半块馒头，她从我姥姥那代的艰苦岁月说起，说到我妈那一代时我看孩子已快睡着了，等我姐讲到我和她小时候一个馒头一人吃一半时我还醒着，后来她又说什么，我就不知道了。现在孩子的抗噪音能力特别强，在公共汽车上复习功课效果最佳。

　　变化型

　　这类父母教育方法比较善变，不易总结，因为他们高兴了是迁就型，有时也会儿童型。心情不好了，就有时是侦探型，有时是唠叨型。那天看一个小博友的博客，他写道“爹妈脸，六月天，说变就变”，我给他留言：应该是“六月天，孩儿脸，说变就变”。他说：“你那句是指别的家，在我们家用‘爹妈脸，六月天，说变就变’最恰当……”