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很多孩子在家稍有不满足，就会各种闹腾，甚至立刻倒地、甩开膀子痛哭，如果没有人去安抚他，他就会哭得更凶；

而出门在外呢，便会“乖巧有礼”，这就让很多家长疑惑：

明明都是同一个娃，为啥在家是小霸王，出门就变小绵羊了呢

？换而言之，就是典型的“窝里横、外面怂”。

楼上邻居家5岁多的儿子圆圆，是小区里出了名的暖男。和小朋友玩时会懂得谦让，说话也是温柔细语，见过的人都会夸他懂事、有礼貌。

有次接女儿放学回家时，偶遇圆圆，圆圆多远就跟我们打招呼，文文爸也夸圆圆真乖顺。而圆圆妈则打趣道：

“在家脾气大得很，典型的窝里横，跟他爸一个样.....”

，圆圆听后，似乎不高兴了，立刻凶巴巴的甩开妈妈的手,“窝里横”的态度可见一斑。

其实，像圆圆这样，在外对人毕恭毕敬；在家则肆无忌惮地朝家人乱发脾气，家里家外完全是两面派，很让父母头疼。

01

为什么孩子会“窝里横，外面怂”呢？

香港大学心理学博士林婷对此谈道：孩子之所以会出现“窝里横，外面怂”的两面性性格，

一方面是家人也是“窝里横”，尤其是爸爸；另一方面则是源于性格慢热、同时缺乏社交经验

。

·孩子“窝里横”性格，责任多在爸爸

楼上邻居家孩子圆圆，出现家里家外两面派的性格，责任就多在于他爸爸。他爸爸陈先生，在外对人总是笑脸相迎，邻里有人需要帮忙时，他总是冲在第一个。

但在家时，他对妻子和孩子总是大呼小叫，深夜时常还能听见他们夫妻俩的争吵，平常训斥孩子的场面也不少见，与平时的形象判若两人。而他的儿子圆圆，也像极了爸爸的脾气，在外总是温文尔雅，在家就大呼小叫。

常言道：

孩子就是父母的一面镜子

，而家，就是孩子情绪训练与控制的实验室。设想一下，一个孩子每天跟着一个“窝里横”的父亲生活，耳濡目染之下，也难免不会受影响，从而出现两面派的性格。

在很多孩子心中，爸爸都是像“超人一样”存在的，爸爸的言行举止对孩子的影响巨大。同样，如果爸爸是“窝里横”，同样孩子也会是“窝里横”。

·孩子性格慢热，缺乏社交经验

每个孩子的性格脾气不同，像女儿文文，就是一个自我意识强且慢热的孩子，在面对陌生环境时，时常变得拘谨内敛，无法很快的融入小朋友。

有次幼儿园开展亲子活动，她其实很喜欢做手工，但看着别的小孩子做手工时，她却不敢去参与，就算有老师在旁边鼓励与引导，但她还是静静的看着、不说话。

等她看了一会儿后，文文爸便蹲下来对她说道：

“你知道的啊！做手工很有趣哦，你看佳佳都很开心对不对，我们也可以去做，做好了可以带回家送给奶奶，奶奶肯定很开心.......”

就算这样，文文也没有马上加入，但最终在文文爸的一步步引导下，还是参与了。

其实很多像文文这样的小孩子，从内心来说，是很想融入小朋友的，但却迟迟融入不进去，

。

文文爸跟女儿沟通时，她说道：

“我不知道怎么跟小朋友说，也不知道怎么跟他们配合做手工......”

不知道如何开口、如何合作与融入，会让他们一直处于紧张状态中。

而一旦回到家，面对的都是自己熟悉的家人，这些在“外面怂”、紧张了一天的孩子，可能就会“一点就炸”，来找到存在感与掌控感，也就会出现大人口中的“窝里横”。

02

面对“窝里横，外面怂”的孩子，家长该怎么做？

分析很多“窝里横，外面怂”的孩子，内心常常是非常脆弱无力的，当内心挤压了太多的情绪与压力时，就需要找个渠道来发泄，而这个渠道，往往就是最亲近的家人。

就如很多成人，面对朋友、同事、客户总是温文尔雅；

但只要回到家，面对家人时，可能就会大吼大叫

。父母若不想孩子继续“窝里横”、“外面怂”，可以通过这些方面来改善哦。

①不“以爱之名”控制孩子

爱孩子，是所有父母与生俱来的本能，但父母不能“以爱之名”来控制、威胁孩子，否则，父母之爱就会变成“伤害”。

嫂子很爱孩子，照顾孩子的生活起居，可谓无微不至。但他们母子关系却不怎么和谐，孩子也经常对其大呼小叫，很大一部分原因就是：

嫂子爱控制、威胁孩子

。

嫂子最爱说的三句话便是：

“你怎么这么不听话啊？你看隔壁谁谁谁多懂事”、“你要是不这样，我就要怎么样”、“我做这么多，都是为你好啊！你就是个白眼狼”！

嫂子爱孩子，这是毋庸置疑的，但经常性得以控制、威胁孩子，限制孩子的自发行为，让孩子按照自己的想法做事，终究会让孩子反感，从而影响亲子关系。

跟孩子沟通时，建议多用协商的语气，而不是控制。比如饭菜做好了，让正在看电视的孩子来吃饭，错误的说法就是：

“你再不过来吃饭，就1周不许看电视了”

。

而正确的做法则是站在孩子的角度，与孩子共情，然后让孩子自己把控时间，自己做出选择。比如

“饭菜做好了，要吃饭了，怎么不过来呢？动画片很好看吗？”“你还想再看1分钟还是2分钟呢？

”

②通过EPS法培养孩子的社交能力

女儿文文是一个既慢热、自我意识又比较强的孩子，为了改变她“窝里横、外面怂”的性格脾气，文文爸咨询过不少育儿专家、心理医生，最后心理医生推荐了EPS法，来培养孩子的社交能力。

·E(evaluate）：仔细观察孩子，找到“怂”的原因

在听从心理医生的建议后，文文爸仔细观察了孩子在外怂的时间、人群，然后分析这个时间段、这个人群的原因，并形成表格。

·P（plan）：制定相应计划，陪同完成

根据孩子“怂”的时间与人群，文文爸给女儿安排了一些从简单到难的社交活动，制定了一个跟孩子兴趣爱好相关的计划清单。比如简单的，去独自去超市购物；难一点的，独自邀请好朋友来家里玩，并负责安排朋友们玩的项目与饮食。

?·S(skills）：家长全程陪同孩子，并实时指导

在实行计划时，家长要提前教孩子一些社交技巧与礼仪，比如如何邀请好朋友？打电话怎么说，当朋友来家里时，该怎么自我介绍、如果小朋友发生矛盾后，如何处理等？

在执行每个计划时，父母可以跟孩子先演练，不要盲目地将孩子推出去，否则孩子可能会更加抗拒社交。

这样的训练可能一次难以见效，但只要坚持，肯定是有利于孩子成长的。

总而言之，面对“窝里横，外面怂”的孩子，父母要引起重视，尤其是爸爸，要懂得反省与补救。小时候，孩子发泄的对象可能是父母；长大后，可能就是配偶与孩子，这对爱他的人是不公平的。

互动话题：带娃不易，养娃更难，对于“窝里横”的孩子，你是怎么引导的呢？

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