孩子对学习没兴趣？
时间:2021-09-06 11:41 来源:未知 作者:admin 点击:次
对于成绩中等及以下的孩子，老师找家长谈话，经常提到孩子对学习没兴趣，家长囫囵吞枣的表示理解，但奈何自己除了打骂，也不知道如何帮助孩子矫正，今天我来跟大家分享一下关于“端正学习态度”的案例。
来自北京的学员于涵（男孩）今年读初一，所有成绩都在及格线以下，家长找到我的时候，就说觉得孩子无药可救了，学习态度极不端正。 第一堂课，我发现这个孩子很内敛，说话紧张的都有些磕巴，但很有礼貌，对老师也很尊重，第一印象还不错。课程开始后，确实发现孩子对知识点掌握的一塌糊涂，很多小学的知识点掌握的也不好，计算规则都想不起来。 但是呢，我向来对学生的要求就是听话照做，不管原来基础如何，只要孩子愿意和老师配合，老师肯定会全力以赴帮助孩子提升。 在进一步沟通中，我也了解到了孩子内心的苦恼，他也想学习，无奈上课就犯困，放学写作业也不会，只能搜答案应付。
作为课堂结束语我跟孩子说，通过接触老师发现你是个好孩子，一个孩子态度不端正的话，估计连作业也不会去应付了，所以你不是态度不端正的孩子！那如果老师愿意帮你，你愿意努力吗？这可能对你来说，是一次非常难得的机会... 孩子回答了愿意，也说非常感谢老师，于是我们开始了后续的线上学习。 01对学习认知的3个维度 1.认知、理解 2.情绪、情感体验 3.行为意向
对待任何一个事物，每个人的理解可能都是不同的，对待学习也是一样，不同的孩子在内心有不同的认知。
想要帮助孩子提升成绩，就要调动孩子的积极性，而这一些的前提是引导孩子对学习的认知发生改变，如果我们采取胁迫、打骂的方式，自然会适得其反，因为改变孩子的认知，是建立在充分的尊重和信任的基础上的。 于涵自己决定了想要好好学习，我只是是来帮助他的人，自然是尊重、信任孩子的前提下，给到孩子一些学习的指导和建议。
最初的课上我们主要复习小学的知识，他从一开始的一知半解，到完全独立、正确的解题，我们一起翻越了很多障碍。 例如一开始分数的通分，他怎么也不明白，我们一道题目可能要反复训练十次，还好我们俩都足够信任彼此，于是一次又一次的重复，最后换来了笑颜。 孩子课后还私发信息告诉我，如果是别人给他讲题，肯定觉得他笨，也许早就放弃了，感谢我对他的支持，还说自己突然觉得考及格不那么难了。 有时候我们说的孩子学习“开窍了”，那其实就是孩子对学习的认知发生了改变，也许就是那么一件家长看来微不足道的小事... 02乱贴标签，才是毁了孩子 人之初性本善，习相近性相远。 绝大部分的孩子智商、情商在初始时都是相近的，是不同的家长用不同的养育方式，把孩子塑造成了不同的模样。
说孩子态度不端正的，无论是老师还是家长，都是非常不负责任的表现，因为孩子们对待学习的认知，不就是受家长和老师的引导而来吗？ 批评他态度不端正，然后他的态度就会改变吗？我们为何不反思自己的教育方式，却总是想要强求自己的孩子成为最优秀的那个？ 人常说“德不配位，必有灾殃”，那家长的理念不配位，不也是对孩子的残害吗？希望有越来越多的家长，在孩子的教育出现问题时，能够第一时间反思自己的教育认知。 03爱他是如他所是 很多家长对孩子的爱，是非常自私的。只要孩子没有达到自己的预期，在自己对孩子的爱中也就会多了要求。
真正爱自己的孩子，应该是发自内心的爱他的全部，接纳他所有的优缺点，然后用爱的方式帮助孩子成长。 对于我的学员，我无法给他们母爱，但也能给他们的人生点亮一盏温暖的灯，希望能够借此点燃他们的花样年华。 也呼吁更多在亲子关系上有问题的父母，及时学习成长，让倍增的智慧，化解亲情间的枷锁。 |
