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以“心理学赋能新教育”为主题的第十五届中国心理学家大会将于11月6-9日在北京举行。作为大会预热，前期启动的“向大咖提问”活动，获得众多网友的热情反馈。网友们通过线上形式，向心理学大咖提问，问题涉及家庭情感、子女教育、个人成长、心理咨询专业等各个领域。尤其是在“双减“背景之下，本届大会以“促进人的全面发展：心理学赋能新教育”为主题，深入探讨心理学工作者如何在新一轮教育体系改革进程中抓住历史机遇，并承担起相应的责任；大会也将从“理念与方法的整合”层面，探讨教育工作者和家长如何更有效地把心理学相关的成果和工具，应用到学校教学、家庭教育当中。目前，网友们很多关于家庭教育的问题，已经获得大咖们的回复。家长无需“足够好”，只要“差不多”回答者：马春树，北京大学医学博士，美国催眠动机学院临床治疗师，国际（中国）动力催眠研究院创始人

“8岁的孩子输不起，畏难情绪重，这是一个好孩子的表现，是一个孩子在自我保护的表现。

首先我们要知道这说明了什么，这说明了家长在教育的过程当中过度保护的一个表现。孩子输不起，他没输过，因为家长保护得好，孩子没有这样的体验，所以越往后，就越不敢输了。畏难情绪重。也是一样。

那家长该怎么做呢？家长要学会不去过度保护，要逐步地放手。所以，做good enough的家长，就是“差不多就行”的家长，而不是说“足够好”的家长。我们英文这句话的翻译是错的，足够好的家长是不对的，是差不多就行的家长，不那么好的家长。

8岁还很小，一定是来得及的，家长要开始能放手时则放手，要让孩子有机会去犯错误。包括他现在输不起，畏难情绪重，你都（可以）不去刻意帮助他，让他树立自信。这件事情上你不去帮他，畏难就畏难呗，那我也没什么办法，这可能是你更加重要的态度。”

“我们要知道培养孩子的目的是什么。你作为家长培养孩子的目标，是让他能够个体化，让他成为一个独立的个体。高中的孩子开始不跟父母交流了，跟你分离得越来越远了，说明你的教育还可以。他不愿意搭理你了，他的个体化逐步表现出来了。

问采取什么方式和孩子有效沟通，其实你的有效沟通，就是你想用什么办法再把他拉回来，再跟你亲密无间地交流思想和感受，那又跟你融合成一团了。所以这个时候，如果你真正能理解到这一点的话，孩子不太愿意沟通，不太愿意交流，你作为家长，能欣赏孩子这一点，认识到孩子终于长大了，不搭理我了，有独立思想了，挺好。

你能够欣赏孩子这一点，这就不是他跟你的对抗了。如果你不欣赏这一点，觉得孩子翅膀硬了，这就是你对孩子的批评和拒绝，反而会给他们制造内疚感，甚至于说制造很多的怨恨。

你的态度要怎么办呢？ 不沟通，那也没什么。那怎么好好沟通呢，（我觉得）这不是家长怎么跟孩子好好沟通，是你们夫妻之间有没有能力好好沟通的事情。如果你们夫妻之间的沟通很顺畅，就可以了，这就是你给孩子营造一个正常的、温和的沟通环境。”

“她喜欢关注这事儿，这就是最好的引导的时机，就是跟孩子一起‘八卦’呀：你们班谁跟谁谈了，他们遇到的问题是什么，等等。

我们谈论别人的时候，其实说的都是自己。一起八卦别人的时候，就是最好的性教育、爱情教育、婚姻教育的时机。因为我们讨论别人的时候，自己是比较放松的，也会比较容易接受来自别人的想法。但你要知道，我们说的每一句话，都代表着我们的想法，我们的价值观。所以，一起‘八卦’，其实就是最好的教育方式。”

“我先问一个问题：我们为什么要去了解孩子心里的真实想法呢？是他希望你了解吗？他希望你帮他去了解吗？我们了解了这些想法，想干什么呢？

所以你知道吗，有些时候我们就说你怎么就不说实话，你怎么就不把心里话说出来……那我为什么要说呢？你要知道，孩子不想说，不愿意说，戒备心重，一定是有他的道理的，就是看他说出来这个事情对他有好处还是没好处。

所以不要那么急着去窥视别人的内心。其实我们最重要的做一个好的倾听者和援助者。 别人愿意说我们就听，别人不愿意说我们就不听。不要好奇心太重，特别渴望去了解别人的内心。因为你要知道，这个动机本身，就是让对方三缄其口、然后戒备心很重的原因。

当然了，你说我是心理学专业工作者，我只有了解到了一些真实的想法，才有可能找到更好的对策，去帮助孩子。那么我们会采用一些投射性的方式，做个沙盘，画个画，摆个玩偶，让他编个故事，等等，总之可以通过一些投射性的、艺术性的表达方式，让这个孩子的内心得以展现。”