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　闻名翻译家、学者傅雷老师的长子傅聪成为一代音乐宗师，而他的音乐手法却是阿爸创造和抚育的。

　　其实，傅雷最初阶是想让傅聪学画的，由于傅雷自身通晓美术现实。谁知傅聪不是绘画的“料”，他在学画时麻痹大意，那些习作几乎凡是鬼画桃符，乱笔涂鸦，涓滴不有显暴露傅雷预期的那种美术天赋。3岁时，傅聪的一些渺小喜好引起了傅雷的留神。他创造儿子钟情于家里的那架手摇（发条能源）留声机，每当留声机在放音乐唱片刻，儿子总是一动不动地靠在它阁下自由地听，而每当这时，小男孩儿那固有的顽皮好动的本能即一扫而光。

　　恰是看到这类上风智能的潜能，傅雷放弃了让傅聪学画的筹划，而是打定主意把傅聪培养成音乐家。事实证实，傅聪的每一个细胞犹如但凡为音乐而具备的，程度获取飞速进步。

　　作为父母，望子成龙的心每个人都有，可是咱们不能盲目。假想一下，假设傅雷由于自己有绘画方面的根蒂，就强要傅聪学画，终归会是若何？以是，我们要自动讨论掘客孩子身上上风智能的蹊径。