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最近，我见到一个将近4岁的小男孩，已经上幼儿园了，还坚持用奶瓶喝牛奶和喝水。在与小朋友交流后，我发现孩子虽然听得懂话，但几乎还不懂说话，只会叫“爸爸”，“妈妈”和“嗯”，“啊”地做指示动作。

 

孩子的妈妈说：“他不喜欢用杯子。尝试用过杯子给他喝牛奶，但每次只喝了一点就不喝了，我觉得很浪费；如果用奶瓶给他喝，他就会喝光……”就这样，孩子4岁了还在用奶瓶。

常见的小朋友用水杯喝水的困境

幼儿说常见有些父母担忧小朋友用水杯时“会弄湿衣服”而犹豫是否该给孩子使用杯子；虽然有些父母会给孩子使用杯子，但当他们用杯子给孩子装牛奶或果汁时，因为孩子不习惯使用杯子而“不爱喝”时，这些父母会强迫孩子一定要喝完；有些孩子由于不够熟练使用杯子而抗拒，或不小心地洒掉水，父母就不停地批评孩子……

 

最终，由于各种各样的原因，导致一些孩子迟迟无法使用杯子。

孩子长期戒不掉奶瓶或鸭嘴杯，会有什么不妥？

1、容易带来口腔疾病

相比起普通的杯子，奶瓶或鸭嘴饮用杯容易滋生细菌，从而更轻易地给孩子带来了蛀牙或口腔溃疡等口腔疾病。所以，当孩子长大了，有能力使用杯子，还是尽量学会使用普通杯子。

2、孩子可能会自卑

倘若一个上幼儿园或小学的孩子还继续使用奶瓶或鸭嘴杯，难免会带来一些自卑情绪。有时候，那些已经学会使用普通杯子的小朋友可能会嘲笑那些还在使用奶瓶或鸭嘴杯的小朋友，“你还是小宝宝呀”常常是这些孩子的措辞。除此之外，这些落后的孩子或许还会被其他小朋友排斥，“我们不与用奶瓶喝水的‘宝宝’玩耍”……这些人际“歧视”，会轻易地给孩子带来自卑。

 

3、影响孩子的语言发展

长期让孩子吸奶瓶、使用鸭嘴杯甚至是吸管而拒绝普通杯子是错误的。我们可以观察一些孩子使用这些工具的细节：

当宝宝使用奶瓶时，是通过腮帮给奶嘴施加压力，从而让奶液或水进入口腔；当小朋友使用吸管或鸭嘴杯时，是通过嘴唇给吸管施加压力，从而让液体进入口腔。这两种方式的任何一种，如果长期使用，都只能练习到孩子口腔的一部分肌肉或功能。

水杯与前两者相比，不仅能使用到嘴唇、舌头还有腮帮，还提供空间给牙齿发展，因此，孩子的口腔会发育得更全面。而孩子语言能力的发展，口腔肌肉、舌头、嘴唇肌肉、牙齿以及这些部位的协调度起到很大的作用。所以，如果孩子总是戒不掉奶瓶或吸管，会影响孩子的语言发育。

如何科学地帮助孩子使用普通杯子？

很多父母认同让孩子用普通杯子喝水，但当杯子里的水经常把孩子的衣服淋湿时，他们可能就犹豫了。“夏天还好，如果是冬天，衣服厚又多，如果一下子被淋湿，孩子不仅容易着凉，也意味着我需要花费更多的时间在家务上”，一位妈妈对我说。除此之外，当有些小朋友不愿使用杯子喝水时，这些父母的脾气就爆发了。其实，孩子任何技能的掌握都需要一个慢慢进步的过程，太仓促或太着急，不仅孩子会沮丧，也会带来亲子矛盾。

所以，孩子学习使用杯子最好遵循这样的原则：从易到难、经常练习，下面是“幼儿说”给新手父母们提供的一些科学具体的建议步骤：

1、先练习手眼协调

 

孩子抓握杯子成功与否，与手眼的协调有很大关系，所以父母们从这一步开始是最适合的。

当小朋友握着小杯子，并且眼睛专注在小杯子上时，父母要及时给予赞扬。如果孩子一边手握着小杯子，一边眼睛看着其他地方，及时提醒孩子专注在杯子上。这有助于孩子练习手的肢体动作、眼睛的视线与大脑的协调。

2、使用一次性饮水杯练习

 

最好选择颜色鲜艳的杯子，有助于孩子更专注。

让孩子左右手各拿一只杯子，里面注入半杯水，鼓励孩子动作平稳地依次左右手轮流喝水。多练习，有助于孩子快速提高。

3、使用体积稍大的杯子

经过一段时间的练习，如果你发现孩子的协调度和平稳度都不错，你可以给孩子提供一个体积更大的、小手只能握住一部分的杯子，尝试注入比前一阶段更多的水，重复上面的练习过程。

4、使用有把手的塑料杯子

 

经过大概5天到一周的练习时间后，父母们就可以给孩子一只小小的塑料杯子了，例如那些单边有把手或双边有把手的儿童饮水杯。

孩子一开始用小手抓握细小的把手时，你可能会发现孩子容易抓握不牢或杯子容易倾斜，导致水被倾倒掉。这时，你可以给孩子示范如何平衡水杯，例如在孩子面前蹲下来，伸出你的手掌，把水杯放在手掌上，示范如何用另一只手的手指扣紧水杯的把手，然后平稳地把水杯端到嘴边。

5、过度到普通杯子

 

经过一段时间的练习后，如果孩子已经掌握如何使用单边把手或双边把手的儿童饮水杯，你可以给他们使用成人的塑料杯子，没有把手的。当孩子使用得不错后，你就可以给孩子使用任何材质的普通水杯了。也就是说，到了这阶段，孩子就已经学会了如何成功使用杯子了。

所以，一个孩子的成长，是从满地狼藉到整洁的过程，在这样的过程中，父母的爱和耐心，始终是孩子们成长的“沃土”。