为什么很多父母与孩子沟通难
时间:2020-02-29 19:27 来源:未知 作者:健康网 点击:次
我曾经收过一位妈妈给我发来的“信”。 这封“信”，其实是一张用手机拍摄的图片。不过在这张图片里，的确展示了一封孩子用稚嫩笔迹写的信，信的内容也很简单：“谢谢你，让我认识了‘生气虫’先生！”除此之外，在文字的旁边，孩子还画出了一个既在哭又在笑的小女孩的涂鸦形象。孩子的妈妈说，孩子生气时爱哭，但看到“生气虫”，认知了自己的情绪，很快就会破涕而笑——这就是这个又哭又笑的小女孩涂鸦表达的含义。
“生气虫”是我自己创造的漫画形象，是一只小虫子带着暴怒的表情。欣喜的是，我创造出来并且发到网上之后，收到不少父母非常积极的反馈。有些父母说，很形象，孩子一下子明白了自己的情绪；也有父母说，孩子喜欢这种通过小虫子的漫画形象教育的方法，孩子就像在听故事那么专注；也有父母说，孩子看到小虫子时，就知道了自己生气的样子，觉得很不好，情绪能很快恢复……这让我感动，感觉到提供价值的意义。
我常见无数父母深陷打骂孩子的漩涡，我们也有无数父母在无效说教中焦虑，他们常常为教育效果糟糕而烦躁不已。我们不难看到，那些喜欢打骂孩子的家庭，他们从第一次打骂开始，就轻易地沾上打骂的毛病。因为在这样的“教育模式”下，孩子会慢慢变得被打骂时才“听”，倘若不打骂就不“听”了。这个道理的背后，其实是费希纳定律在起作用，即同一刺激差别量必须达到一定比例，才能引起差别感觉。简言之，当一个孩子被大人打的次数多了，要一次比一次凶狠才能维持效果。毫无疑问地，这样的结果对父母和孩子来说，是一场永远也不能停止的悲剧。
而那些常常觉得教育孩子无效或效果很差的父母，他们不理解孩子们特别的思维和大脑。例如，他们喜欢给孩子讲道理，一次又一次，他们教育得很辛苦，孩子也“被教育”得很辛苦。因为这些道理和说教，对年幼的孩子来说，常常像数字178506912那么难以记住。相比之下，你还不如给他们178506912个苹果，他们不仅能看见，还能数出来。背后的根本原因是7，8岁内孩子的具体形象思维在起作用。 我有一位朋友，曾经在朋友圈分享过她和女儿的一个笑话。这位妈妈在带女儿上幼儿园的路上，问了孩子一个问题：“3-1+2=？”孩子怎么也回答不正确。当她换了一种说法：“你有3个布娃娃，弟弟弄坏了1个，妈妈再给你买2个新的，你将有多少个布娃娃玩具？”女儿马上兴奋大叫：我将有4个了！耶！（2个新的还未买。）所以，父母们别用“抽象”的教育，要用“具体”的教育，孩子能“看得见”！
教育也是同样的道理，除了足够“形象化”，达到吸引孩子注意力，还要帮助孩子迅速认知情绪与反省自身不良行为的作用。只要有孩子，我们这些为人父母常常不难发现，有时候我们向孩子说着说着，孩子就在一边不是玩玩具，就是瞥向了一旁的电视，这真的是一件容易让父母们情绪失控的事情！孩子们的专注力很差是普遍共性，即使10岁的孩子，专注力也常常只能维持20分钟；而年龄小的孩子，专注力就更弱了。他们实在难以专注地听父母们的道理“轰炸”。除此之外，教育，最好要像给孩子在讲一个故事那般，而不是枯燥地讲道理，前者能非常好地引孩子的注意力，达到教育的效果。 正因为意识到这几点，我从来从不会“一本正经”地给孩子说教。 在去年冬天的一个早上，气温很低，人们常常不愿起床，我家小男孩也是一样，但他需要起床上学。我7：30叫他起床，他应答了一声后，很久没动静。我从书架上拿起一幅“懒惰虫”，一张用漫画形式画出来的懒惰的小虫子，小虫子懒懒的，一副能量不足的样子，还在流口水。为了方便随时拿来与孩子沟通，我用相框把“懒惰虫”装起来了。这一次，我拿着“懒惰虫”，一边走一边说：“嗯，我明白了，原来是阿瓜脑袋里的‘懒惰虫’跑出来了，你想看看你现在的样子吗？看，就是这样的一副没有能量的样子！”
儿子不好意思地笑了：“嗯，我不能让其他小朋友看到我没有能量的样子，太丑了！”边说边从被窝里爬出来。 “哇！阿瓜的‘懒惰虫’被关起来了，阿瓜变得勤劳了，真是一件让人高兴的事情！我们庆祝一下！”我故意夸张地说话，边说边与他击了掌，最后还在他的小额头上亲了一下。孩子这时似乎变成一只雄赳赳的小公鸡，“噼啪噼啪”拖沓着鞋子迈进了洗手间洗漱了。 曾记得，我的奶奶对我说，生了孩子，就像你在冷清的阳台上种上了花朵；而教育孩子，就像你给花朵施肥，肥料不能多也不能少，要懂得正确的方法……
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