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2~3岁的孩子是孩子一生进行阶段中颇为紧要的一个阶段，明白孩子们在这个阶段的性格特色对怙恃们教育孩子极为必要。

  两岁幼儿，体能迅速发展，故格外显得纳闷，就像有没有穷的生机。对任何事都想去看、去摸，越是阻止，越惹起他的好奇。随着智力成长，语言能力加强，对事物满盈疑问，所以会始终发问，怙恃若能配合这方面的进行，赐与适合的回覆，致使就身旁事物提些简单题目，梗概帮手孩子学习更多事物与说话。这个时期的孩子也爱混闹、爱捣鬼，ＬＯＶＥ依本人的主张效能，这是自我进行的第一步。

  三岁是生长久中的一个新里程。显然地，这时的儿童情感厚实了，感觉也犀利了，对父母的情绪和表示额外敏感，父母的爱等于全部，不容别人分享。这时候如有弟妹出世，会令他们感触紧张。父母处理的法子，即是让孩子的爱有一个单方面的宣泄对象，比如辅导他如何与婴儿打仗，或养些小宠物，令孩子爱的对象没必要偏激齐集在父母身上。除了激情，语言能力增强，听与说的才力也随之行进了，会劈头摹拟大人的行为，不论用饭、上茅厕、穿衣、睡觉都想本人处置。在这方面父母不宜偏激心跳的快，过严的干涉干与或关心都不宜；也不要常拒绝他的要求，应忽视幼儿的进修程序，给以训练时机。当他做对时，运用语言或动作加以确定，比如拍掌或亲他一下说：“对了……真乖……”借此协助孩子竖立自信念及判别对错能力。